崗位大練兵｜基于“學(xué)、練、賽、評”的新樣態(tài)體育課

——2021-2022學(xué)年高中部體育組市級教學(xué)公開周活動(dòng)報(bào)道

   為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，深化基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)新高考綜合改革在校級落地實(shí)施，本年度市級教學(xué)公開周立足于福州八中“一體三重”教學(xué)模式下學(xué)科核心素養(yǎng)培育，促進(jìn)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，體育組朱穎、嚴(yán)永同、在5月16——5月20日的公開活動(dòng)中，圍繞基于“一體三重”“高中體育大單元教學(xué)模式研究”課題，為我們帶來了兩節(jié)的公開課，課后，高中體育組內(nèi)展開評課活動(dòng)。

   嚴(yán)永同老師開設(shè)《足球腳內(nèi)側(cè)傳球》，本課多以希沃白板與實(shí)踐相結(jié)合的方式，大膽使用標(biāo)志筒供學(xué)生傳球練習(xí)，更直觀反映出傳球的準(zhǔn)確性，同時(shí)拍攝學(xué)生傳球技術(shù)動(dòng)作，利用希沃播放等教學(xué)方法，練習(xí)難度由淺入深、由易到難，讓基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在教師的引導(dǎo)下有步驟、有計(jì)劃的進(jìn)行練習(xí)，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體。通過問題的形式引導(dǎo)學(xué)生思考本節(jié)課的收獲(知識技能和情感態(tài)度與價(jià)值觀方面)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和總結(jié)的能力。其次，對學(xué)生課中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)性評價(jià)，以鼓勵(lì)為主，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣。從而更好實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)。

   朱穎老師開設(shè)的《排球基本步伐體能練習(xí)》公開課讓我們眼前一亮！本節(jié)課與體能理論知識相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康測試成績，分析學(xué)生弱項(xiàng)，進(jìn)行練習(xí)。并教會(huì)學(xué)生靶心率計(jì)算和體能訓(xùn)練的原則，以便于學(xué)生在課后也能夠自住進(jìn)行練習(xí)。本次課在課堂教學(xué)過程中，根據(jù)教材內(nèi)容，學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)環(huán)境等，為完成教學(xué)目標(biāo)而采用白板、音箱等設(shè)備，使用了講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法等教學(xué)策略。能夠準(zhǔn)確掌握學(xué)生的情況，并采取相對應(yīng)的練習(xí)策略。不足的地方在于，體能練習(xí)的時(shí)候，站點(diǎn)循環(huán)不明顯，場地的布置上可以在改進(jìn)，充分利用我們室內(nèi)場館的優(yōu)勢，可以通過學(xué)生分組討論來進(jìn)行場地布置，讓站點(diǎn)式練習(xí)，更加突出。示范性強(qiáng)，值得學(xué)習(xí)和借鑒。

   課后，在體育教研組，嚴(yán)永同老師、朱穎老師對自己的課的設(shè)計(jì)做了簡要的介紹。與到場的老師的們老師展開了教學(xué)研討。