2017-2018學年市級公開周高中部體育組公開課報道

聚焦核心素養(yǎng)，深化對話教學

體育使人百折不饒

福州第八中學高中部體育組

　　為增進校際教研交流，提升教師業(yè)務素質，優(yōu)化智慧課堂教學，2018年4月12日，我校高中部體育組在校公開周期間舉辦了主題為“聚焦核心素養(yǎng)，深化對話教學”的校際教學活動，充分展示了我?！耙惑w三重”的教學模式。我組教師鄭春枝老師、張靜老師承擔了本次的公開授課活動，校外專家鄭崇華老師（福州體育中心組成員、福州四中體育組組長）和黃桂清老師（臺江區(qū)體育教研員）受邀參與了本次教學活動，并與本組體育教師展開了深入研討。

《足球腳內側傳接球》 開課人：鄭春枝

《足球腳內側傳接球》是根據“健康第一”的指導思想，貫徹落實立德樹人根本目的，注重培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，體現(xiàn)以教師主導，學生為主體，注重實踐，注重體育品德的培養(yǎng)，注重學生個體差異。挖掘學生的潛能，注重學生的運動愛好與專長的形成，為終身體育意識奠定基礎。足球是中小學生最喜愛的球類活動之一，是一項以腳支配球為主，兩隊攻與守相對抗，以射球入門多少制定勝負的球類運動。它趣味性大，觀賞性強，是世界第一大運動。而足球腳內側傳接球則是在足球運動中用的最多的傳接球技術，重要性不言而喻。

本課優(yōu)亮點：針對學習效果進行有效的分組，提高學習效率，循環(huán)體能練習，教學內容選擇比較符合學生實際，該師能夠依據學生水平，通過教材分析，對于動作制定了相應的重難點。從課程內容上看，該教師分析的很到位教學方法比較新穎、富有創(chuàng)新，該師在教學中，選擇的方法既面向全體，又注重個體差異，采用啟發(fā)式、合作學習等方法引導學生參與學習，調動學習興趣；對學生課堂中的學習好壞能及時給予恰當?shù)脑u價和反饋，指導學生通過觀察、討論、比較、自我評價等方法，培養(yǎng)學生能力。

節(jié)課教師的教學目標完成較好，教法靈活有效，教學過程合理，練習過程愉悅，學習效果高效，良好地體現(xiàn)了教師的教學風格。

舞蹈《芳華.絨花》開課人：張靜

本次課教學內容融入芭蕾形體舞蹈《芳華.絨花》以及啦啦操，這是兩個反差比較大的內容，一個優(yōu)美抒情，另一個活力而張揚。芭蕾舞學習對提升學生身體素質、肌肉健美同時，又能鍛煉人的氣質，提高審美修養(yǎng)從而提高學生體育核心素養(yǎng)。而啦啦操作為一個新興的體育項目，其代表熱情、活力、張揚。使學生產生強烈的興趣，促進學生身體協(xié)調性、靈敏性、柔韌性、力量等身體素質得到全面發(fā)展。

所以，通過健美操課各種不同特色教材的學習來培養(yǎng)學生人體美、健康美、動作美、姿態(tài)美，是培養(yǎng)學生良好的審美教育過程的一個重要內容，在提高中學生體育素質的同時，使學生養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉，形成終身體育的意識、能力以及堅定的意志，從而促使他們可以得到全面協(xié)調的發(fā)展。

本次課在教學手段上，結合了現(xiàn)代化教學技術，利用平板電腦視屏教學，小組合作探究，共同努力下完成了舞蹈絨花第二段學習。學生實踐能力和創(chuàng)新意識得到了提升，從而進一步培養(yǎng)學生良好的體育審美素養(yǎng)。

兩位專家老師在課后給予了精彩點評，讓在場的老師獲益匪淺。鄭崇華老師評點了兩位教師的體育課。他認為兩位教學師的課堂導入設計注重激趣，課堂理念切合新課標體育課程要求，緊握體育選項課程脈搏，抓住了項目重點和難點，展示了八中體育組的教研成果，針對性強；充分體現(xiàn)了八中體育組在教研方面對于體育選項課程能力要求的前瞻性和緊跟體育課程標準要求，同時教師主導性強，以小組形式組織學生學習，能夠更好的激發(fā)生生交流，調動學生的積極性。

接下來黃桂清老師評點了兩位教師的體育課。他肯定了兩位教師在教學過程中緊扣“重導”這一方向，不僅課堂對話形式多樣，同時注重細節(jié)，充分落實了公開周的主題；體現(xiàn)了八中體育組對于核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)與落實，兩位教師教授與學生理解、能力與考試、課上與課下，有效實現(xiàn)了教學目標。

本次體育組教學公開周活動獲得了圓滿成功，充分展現(xiàn)開課教師扎實的教學基本功和良好的專業(yè)素養(yǎng)，展示了福州第八中學的教學特色，在為教師的專業(yè)成長提供一個開放系統(tǒng)的同時，也構建了教師交流及教研的廣闊平臺。