統(tǒng)一融通  減負增效——福州第八中學“e吉祥”校園管理平臺效能全開

信息化管理平臺是校園管理體系的中樞，它維系著校園數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通，有力地支撐了學校的信息獲取與決策制定。長期以來，因建設(shè)規(guī)劃的非線性、功能劃分的不一致等因素制約，校園管理系統(tǒng)集群往往呈現(xiàn)出標準不一，接口混亂的問題。2021年春，教育部《關(guān)于加強新時代教育管理信息化工作的通知》（教科信函〔2021〕13號）指出：鼓勵教育行政部門和高等學校通過建設(shè)網(wǎng)站群和通用業(yè)務(wù)服務(wù)平臺，實現(xiàn)低成本、短周期、高質(zhì)量的管理信息化應(yīng)用開發(fā)，探索以提供應(yīng)用服務(wù)替代建設(shè)信息系統(tǒng)，為本地區(qū)、本單位提供優(yōu)質(zhì)、便捷的服務(wù)。

為實現(xiàn)統(tǒng)一融通、減負增效的目的，福州八中經(jīng)長期調(diào)研，科學規(guī)劃，于2021年初上線了一套立足本校特色、深度制定的信息管理系統(tǒng)——“e吉祥”。經(jīng)大半年的運動協(xié)調(diào)，“e吉祥”以簡潔高效的面貌得到了師生的一致好評。

平臺互通  數(shù)據(jù)同源

“e吉祥”在開發(fā)之初即選定了“互通”與“同源”的技術(shù)路線，明確信息系統(tǒng)的技術(shù)框架、數(shù)據(jù)規(guī)范和接口標準。推動各模塊統(tǒng)一用戶管理，手機、平板、網(wǎng)頁等多端口并行發(fā)展。強化信息系統(tǒng)深度整合和集約管理，實現(xiàn)集中授權(quán)和單點登錄；推動統(tǒng)一運維保障，實現(xiàn)信息系統(tǒng)集中運維和安全防護。

協(xié)同聯(lián)動  減負增效

2013年，福州八中順利接辦了由福州市委市政府重點建設(shè)的三江口校區(qū)，將高中部主體從市區(qū)中心搬到了福州新區(qū)，成為一所人、物、校無縫連接與協(xié)同聯(lián)動的寄宿制高中。彼時福州新區(qū)建設(shè)如火如荼，但路途遙遠曾一度成為全校師生的焦慮中心。如今，“e吉祥”、“電子班牌”、“生涯規(guī)劃一體機”等自感知、自適應(yīng)、自優(yōu)化系統(tǒng)的相繼建成，有效緩解校區(qū)事務(wù)問題的地理延遲。基于日常事物流程，教務(wù)、德育、黨建、后勤管理于一體的動態(tài)機制呈現(xiàn)，標志著我校廣泛融通的智慧校園大環(huán)境趨于完善。師生無需來回奔波即可全面掌握校園信息，有效緩解師生焦慮。

數(shù)字畫像  全面評價

堅持以公平為原則，推動教育評價發(fā)展。通過對教學資源、學習軌跡、成績增值、論著課題、技能比拼、學科競賽、教研培青等數(shù)據(jù)綜合分析，建立教師畫像、學生畫像、專業(yè)畫像，直觀了解優(yōu)勢和不足，預(yù)測發(fā)展狀況。積極推進跨部門數(shù)據(jù)共享，穩(wěn)步推進教育數(shù)據(jù)向師生開放，促進數(shù)據(jù)的開發(fā)利用，支撐教育決策和管理。

通過“e吉祥”校園管理平臺的綜合應(yīng)用，福州八中確立了對各項教育和管理工作的分析和判斷機制，應(yīng)用到實際工作中，促進教育評價的公平開展以及教師專業(yè)水平的有序提升，從各個方面推動學校全面創(chuàng)新。