以優(yōu)化為導(dǎo)向·讓學(xué)習(xí)更高效——福州八中高一年段召開(kāi)學(xué)生大會(huì)

時(shí)光飛逝，歲月如梭，高中生活已過(guò)一個(gè)學(xué)期有余，一路走來(lái)的我們又增添了幾分成熟與穩(wěn)重，陽(yáng)光與堅(jiān)韌。辛勤的汗水，換來(lái)豐碩的成果。過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全段師生同心同德，全段上下齊抓共管，年段教育教學(xué)的各項(xiàng)工作都取得了穩(wěn)步推進(jìn)，贏得了家長(zhǎng)和領(lǐng)到們的好評(píng)，也為學(xué)校的發(fā)展增添了信心。

為引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)化時(shí)間管理，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率。2018年3月13日下午，我校高一年段召開(kāi)了主題為“以優(yōu)化為導(dǎo)向，讓學(xué)習(xí)更高效” 的年段學(xué)生大會(huì)。陳晨副校長(zhǎng)、德育處譚躍龍副主任、地理集備組長(zhǎng)連錦芳老師、生管組林飛老師以及高一年段全體班主任和學(xué)生參加了會(huì)議。

　　本次會(huì)議由高一年段朱永欽段長(zhǎng)主持。會(huì)上，朱永欽段長(zhǎng)與同學(xué)們談了好習(xí)慣如何養(yǎng)成，分享了《習(xí)慣的力量》這本書中談到的生活就是各種習(xí)慣的集合。一個(gè)人一天95%的行為都是習(xí)慣性的。習(xí)慣是潛意識(shí)的活動(dòng)，好的習(xí)慣是一天，壞的習(xí)慣也是一天，但是結(jié)果不同。人與人的差距，就藏在每天的習(xí)慣里。

　　接下來(lái)連錦芳老師以高中地理的學(xué)習(xí)優(yōu)化為主題，結(jié)合地理學(xué)科的特點(diǎn)，向同學(xué)們談了關(guān)于高中地理學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)，以及通過(guò)認(rèn)識(shí)有用的地理學(xué)，來(lái)體驗(yàn)學(xué)習(xí)地理的樂(lè)趣。

隨后王成老師和同學(xué)們分享了數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的心得，通過(guò)數(shù)學(xué)抽象去認(rèn)識(shí)、理解、把握事物的數(shù)學(xué)本質(zhì)； 通過(guò)邏輯推理掌握推理的基本形式，通過(guò)數(shù)學(xué)建模積累用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)等。讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，建構(gòu)知識(shí)框架，掌握解題技巧。

譚躍龍副主任在發(fā)言中以“優(yōu)化時(shí)間管理 過(guò)紳士生活”為主題做了精彩發(fā)言。在有限的時(shí)間內(nèi)，如何實(shí)現(xiàn)效率最大化？他形象的指出在一定時(shí)間內(nèi)，如果能做到游刃有余、從容不迫。不僅會(huì)讓你走的更穩(wěn)健，更會(huì)讓你變得謙遜，加上“腹有詩(shī)書氣自華”的內(nèi)涵，你就是紳士。

生管組林飛老師結(jié)合學(xué)生入學(xué)以來(lái)的情況，強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生常規(guī)管理的要求，提出了在手機(jī)管理，學(xué)生請(qǐng)假制度，熄燈制度以及用電安全等方面的具體要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全教育工作，完善學(xué)生的服務(wù)做好保障工作。

最后，朱永欽段長(zhǎng)談了對(duì)年段的工作部署及要求，并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。啟示學(xué)生們習(xí)慣養(yǎng)成，優(yōu)化學(xué)習(xí)，采取一定舉措讓自己變得優(yōu)異。

時(shí)間的指針充實(shí)有力的向前走著，會(huì)場(chǎng)氣氛始終昂揚(yáng)向上。聆聽(tīng)了各位老師的演講后，同學(xué)們深受啟示和鼓舞，從中得到了感悟和力量，也讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到追逐夢(mèng)想的路途不會(huì)一帆風(fēng)順，只有全力以赴，才能在揮灑的汗水與青春的激情中漸漸成長(zhǎng)。