我校成功召開2015-2016學(xué)年德育論壇(高中部)

　　  福州八中三江口校區(qū)作為福州市唯一一所寄宿制高中，位于閩江口金三角經(jīng)濟(jì)圈，又是福州大都市的核心區(qū)、示范區(qū)、先行區(qū)，學(xué)校的發(fā)展遇到千載難逢的機(jī)遇。如何體現(xiàn)學(xué)生主體地位，培養(yǎng)其具有自尊、自信、自強(qiáng)、自律、自主的品質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會自我獨(dú)立、自我管理、自我教育成為當(dāng)下我校德育工作的重中之重。

2016年1月22日下午，福州八中2015-2016學(xué)年德育論壇（高中部）在三江口校區(qū)三江論壇舉行。出席本次會議的有朱靜書記，陳煒校長，張龍麒副校長，杜開顏副校長，陳晨副校長，辦公室劉劍主任，德育處胡萬雄主任、陳文萍副主任、林曦副主任，教務(wù)處陳文清危茶良副主任，團(tuán)委周義勇書記，初三、高一、高二、高三段長及全體高中部班主任。會議由德育處陳文萍副主任主持，此次研討會的主要議題為：“三自”育人模式的探索。

首先，朱靜書記致辭，她用都德的《最后一課》和蘭迪?波許的《最后一課》告訴我們什么是德育教育，什么是最好的德育教育，并預(yù)祝研討會順利召開，祝我們的學(xué)校越來越好。接著陳晨副校長做了主題為《優(yōu)化結(jié)構(gòu)，豐富課程，高效實(shí)施，多元評價(jià)——學(xué)校德育建設(shè)的實(shí)踐與思考》的發(fā)言。他首先從社會、教師和學(xué)生三個(gè)層面提出學(xué)校育人面臨的時(shí)代特征，提出德育工作應(yīng)該要有高立意、高思辨，德育建設(shè)要從優(yōu)化結(jié)構(gòu)、豐富課程、高效實(shí)施、多元評價(jià)四個(gè)方面進(jìn)行。最后提出要培養(yǎng)新型的教師。

緊接著研討會主要發(fā)言人是一線的班主任、段長，他們是高一班主任代表張嘯老師，高二班主任代表李景洲老師，高二段長陳柯倚老師，初三段長林萍老師，他們從自身與學(xué)生零距離接觸的角度暢談在實(shí)踐中如何用“三自”的理念管理班級、與學(xué)生共同成長，用一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例分析“三自”教育模式。接著胡萬雄主任通過深入剖析“三自”育人模式的內(nèi)涵，深入淺析三者之間的關(guān)系，提出所有的德育工作都是為了促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。

最后，陳煒校長做總結(jié)性發(fā)言。他從三個(gè)方面對此次研討會的主題進(jìn)行了探討。首先他提出我校育人工作應(yīng)該和福州新區(qū)建設(shè)與國家發(fā)展的大戰(zhàn)略結(jié)合在一起，充分順應(yīng)利用這個(gè)大環(huán)境。第二個(gè)方面他提出高中階段是人生觀、價(jià)值觀開始生根發(fā)芽的階段，所以教育要符合身心規(guī)律。高中生的身心規(guī)律是生理上極具變化，心理上自我的思考方式越來越突顯，自我分析有了社會標(biāo)準(zhǔn)，所以高中階段自我意識會統(tǒng)帥個(gè)性發(fā)展，是核心力量。因此我們提出“三自”教育，要尊重自我，要關(guān)注學(xué)生志向的內(nèi)化，關(guān)注學(xué)生自我生成，為國家育才，踐行八中的校訓(xùn)“志存高遠(yuǎn)篤行勤學(xué)”。第三個(gè)方面陳煒校長提出學(xué)生升入大學(xué)應(yīng)具備什么能力？各大學(xué)關(guān)注學(xué)生什么能力？鑒于這兩點(diǎn)我們的高中學(xué)校要與各大學(xué)反復(fù)溝通，讓我們能夠站在世界的角度去培養(yǎng)有視野的學(xué)生。