國(guó)旗下講話——墨染書香 ??德勉人心（吉祥山校區(qū)）

初二（3）班  李萌

　　大家好！我是來自初二三班的李萌。我要發(fā)言的主題是墨染書香 德勉人心。

　　班級(jí)是學(xué)生生活的重心，它是知識(shí)的聚集區(qū)，是人格的熏陶?qǐng)@，是心靈的棲息地。班級(jí)文化環(huán)境的布置，努力給學(xué)生營(yíng)造濃厚的墨染書香氣氛，給予同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而成就更好的學(xué)習(xí)。

    班級(jí)文化，代表著班級(jí)風(fēng)貌，是區(qū)別于其他班級(jí)的重要元素。班級(jí)的文化布置，有利于對(duì)班級(jí)的管理，以及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。我在工作中也與老師和其他班委一直致力于精心打造一個(gè)相對(duì)而言適合我們班級(jí)的文化。優(yōu)良的班級(jí)文化，能讓我們的班級(jí)有更加濃郁的“家”的溫馨氣氛。

  “以德為先，以學(xué)為重”以此為班訓(xùn)，努力成為講德講學(xué)，尊師重道，團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班集體。德，即品德和修養(yǎng)，德是才的根本，德者才必高，才者未必有德。因此德是放在最前面的。 學(xué)，以學(xué)為重。先有德后有學(xué)。既然我們稱之為學(xué)生，就以學(xué)業(yè)為重。上課認(rèn)真聽講，作業(yè)努力完成，做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)工作，日常積累，成為一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生。古人云：敏而好學(xué)，不恥下問，鍥而不舍，金石可鏤?！蔽覀?cè)趯W(xué)習(xí)中也應(yīng)該做到勤奮好學(xué)，不恥下問，做任何事時(shí)都應(yīng)該鍥而不舍。這是掛在班級(jí)兩旁的對(duì)聯(lián)所告誡我們的。

    我們班級(jí)后方的左黑板貼著由班級(jí)同學(xué)精心設(shè)計(jì)的手抄報(bào)，種類很多，例如有如何防溺水。這些圖文并茂的手抄報(bào)能讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間有興趣了解更多的課外知識(shí)。各具特色的手抄報(bào)源自于我們班熱愛繪畫，愿意為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同學(xué)們。利用他們的特長(zhǎng)，大家一起努力，才可以成就更好的班級(jí)文化布置。 位于左黑板旁的圖書角，有著許多精彩紛呈的圖書，我的工作正是管理班級(jí)的圖書角。我組織大家每人捐一本自己認(rèn)為精彩的圖書，與大家分享，為了更好地管理圖書，我將每個(gè)人捐的圖書進(jìn)行登記，并在書上貼好標(biāo)簽和序號(hào)。我希望班上的同學(xué)能在書海中徜徉，品味世界名著，增長(zhǎng)知識(shí)見解，培養(yǎng)高尚情趣。班級(jí)右黑板，最重要的是日常規(guī)范量化周評(píng)表。從十個(gè)方面來評(píng)測(cè)一個(gè)同學(xué)一周以來的表現(xiàn)狀況，能讓同學(xué)了解一周以來自己的努力或不足，起到了良好的促進(jìn)作用。

   后黑板上張貼著我們班這學(xué)期所拿到的獎(jiǎng)狀，這些獎(jiǎng)狀讓我們記住曾經(jīng)的努力，勉勵(lì)現(xiàn)在也不能停止奮斗，因?yàn)檫@些榮譽(yù)不是永恒的，它們能讓我們想起之前的榮譽(yù)，更能鼓舞我們今后依然可以再創(chuàng)輝煌！

　　 而每個(gè)班級(jí)都有著屬于自己的班級(jí)文化，各個(gè)班級(jí)獨(dú)具一格的文化布置匯聚成了一個(gè)豐富多彩的年段。八個(gè)班級(jí)各有所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，全校30個(gè)班級(jí)，形成了四個(gè)和睦融洽的年段，而這四個(gè)年段不同的文化則又形成了絢麗多彩的校園生活。

　　 相信帶著“以德為先，以學(xué)為重”的優(yōu)良班訓(xùn)，以及班級(jí)每一分子的團(tuán)結(jié)努力，積極向上，為班級(jí)貢獻(xiàn)。老師的辛勤付出，班級(jí)文化的藝術(shù)熏陶，班級(jí)一定會(huì)如班級(jí)布置般溫馨，成為互相溫暖，互相勉勵(lì)的大集體！