福州市教育局關(guān)于下發(fā)《福州市市級(jí)名優(yōu)骨干教師考核認(rèn)定辦法（試行）》、《福州市名優(yōu)骨干教師聘期考核管理辦法（試行）》的通知

福州市教育局文件

榕教人〔2015〕59號(hào)

福州市教育局關(guān)于下發(fā)《福州市市級(jí)名優(yōu)骨干教師考核認(rèn)定辦法（試行）》、《福州市名優(yōu)骨干教師聘期考核管理辦法（試行）》的通知

各縣（市）區(qū)教育局、福州教育研究院、職教中心、各市屬學(xué)校：

為確保我市名優(yōu)骨干教師隊(duì)伍健康發(fā)展，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師示范、引領(lǐng)、輻射作用，市教育局專門制訂《福州市市級(jí)名優(yōu)骨干教師考核認(rèn)定辦法（試行）》、《福州市名優(yōu)骨干教師聘期考核管理辦法（試行）》?，F(xiàn)將兩份文件發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

附件：1.《福州市市級(jí)名優(yōu)骨干教師考核認(rèn)定辦法（試行2.《福州市名優(yōu)骨干教師聘期考核管理辦法（試行）》

福州市教育局

2015年4月28日

（此件主動(dòng)公開）

福州市教育局辦公室 2015年4月28日印發(fā)

福州市市級(jí)名優(yōu)骨干教師考核認(rèn)定辦法（試行）

根據(jù)《福州市人民政府關(guān)于全面實(shí)施福州市高素質(zhì)教育人才促進(jìn)工程的意見》（榕政綜〔2015〕76號(hào)），為建設(shè)一支能在實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮示范、引領(lǐng)與輻射作用的名優(yōu)骨干教師隊(duì)伍，切實(shí)做好我市名優(yōu)骨干教師的培養(yǎng)工作，確保名優(yōu)骨干教師的質(zhì)量與水平，特制定本辦法。

一、本辦法中“市級(jí)名優(yōu)骨干教師”指 “市級(jí)骨干教師”、“市級(jí)學(xué)科帶頭人”兩類高素質(zhì)教育人才。

二、考核認(rèn)定對(duì)象

（一）市級(jí)骨干教師

福州市中小學(xué)（含教師進(jìn)修院校、市職教中心，中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園、特教學(xué)校，下同）具備相應(yīng)教師資格的教師，符合以下條件之一的均為市級(jí)骨干教師考核認(rèn)定的對(duì)象（當(dāng)年達(dá)到退休年齡人員不為考核認(rèn)定對(duì)象）。

1.獲得市級(jí)及以上骨干教師《培訓(xùn)合格證書》滿兩年的教師；市級(jí)教研員任職滿3年的教師；或參加過市級(jí)及以上組織的名優(yōu)教師高級(jí)研修班、影子工程、名師訪學(xué)培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書的教師；或擔(dān)任過市級(jí)及以上骨干教師培訓(xùn)班導(dǎo)師的教師。

2.身體健康，近5年在各級(jí)教育行政部門、教科研部門組織的教學(xué)技能競賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得國家級(jí)三等獎(jiǎng)，省級(jí)二等獎(jiǎng)，市、縣（市）區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)及以上的中小學(xué)教師；指導(dǎo)學(xué)生在省級(jí)技能競賽中獲得一等獎(jiǎng)的職業(yè)學(xué)校教師。職教教研員所負(fù)責(zé)專業(yè)的教師或?qū)W生近五年必須在省級(jí)技能競賽中獲得兩次一等獎(jiǎng)。

3.市名師工作室成員任期滿兩年的教師或市級(jí)學(xué)科教研工作室成員任期滿兩年的教師或縣（市）區(qū)級(jí)名師工作室主持的名師。

（二）市級(jí)學(xué)科帶頭人

福州市中小學(xué)具備相應(yīng)教師資格的教師，符合以下條件之一的均為市級(jí)學(xué)科帶頭人考核認(rèn)定的對(duì)象（當(dāng)年達(dá)到退休年齡的人員不為考核認(rèn)定對(duì)象）。

1.已認(rèn)定市級(jí)骨干教師或從事市級(jí)教科研工作5年及以上并具備高級(jí)職稱的人員或獲得省級(jí)及以上骨干教師培訓(xùn)合格證書的教師。

2.身體健康，近5年在各級(jí)教育行政部門、業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)組織的技能競賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得國家級(jí)二等獎(jiǎng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)及以上的教師；或參加過市級(jí)及以上教育行政部門、教科研部門組織的名優(yōu)教師高級(jí)研修班、影子工程、名師訪學(xué)，取得結(jié)業(yè)證書滿兩年的教師；或指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門、教科研部門組織的競賽，獲得國家級(jí)二等獎(jiǎng)及以上的教師。職教教研員所負(fù)責(zé)專業(yè)的教師或?qū)W生在省級(jí)技能競賽中獲得三次一等獎(jiǎng)或國家級(jí)競賽中獲得兩次二等獎(jiǎng)。

三、考核認(rèn)定條件

（一）市級(jí)骨干教師考核認(rèn)定條件

1、師德表現(xiàn)方面

自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范試行辦法》和福州市《關(guān)于重申嚴(yán)禁中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課的通知》的有關(guān)規(guī)定，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，自尊自律，做中小學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。近5年來，年度績效考核均為“稱職”及以上，其中至少有一年評(píng)為“優(yōu)秀”。

2、學(xué)歷職稱方面

中學(xué)教師應(yīng)具備本科及以上學(xué)歷，并具有中級(jí)及以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；小學(xué)、幼兒園教師應(yīng)具備?？萍耙陨蠈W(xué)歷，并具備中級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；職業(yè)學(xué)校專業(yè)技能課程教師必須持有與所任教專業(yè)（學(xué)科）相關(guān)工種的高級(jí)工及以上水平的職業(yè)資格證書或教師系列之外的專業(yè)技術(shù)職稱證書。

3、教學(xué)工作方面

具有較扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，較高的教育教學(xué)水平和專業(yè)發(fā)展?jié)撃?，在課程改革中能發(fā)揮帶頭作用，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富，教學(xué)效果良好，形成一定的教學(xué)特色，在市級(jí)及以上教育教學(xué)領(lǐng)域中有一定的知名度。學(xué)生滿意率達(dá)80%以上。能堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作，完成相應(yīng)崗位教學(xué)工作量。

4、教科研工作方面

具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，積極參與課程改革、教學(xué)方法等方面的研究，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得較好的成績。

（1）課題研究。近5年，承擔(dān)1項(xiàng)縣級(jí)及以上教育行政部門、教科研機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)課題，并取得有價(jià)值的研究成果。農(nóng)村中小學(xué)教師應(yīng)承擔(dān)1項(xiàng)中心校及以上教育教學(xué)課題。從事教科研工作的人員，應(yīng)參與并完成1項(xiàng)相應(yīng)層級(jí)的教育教學(xué)課題。中等職業(yè)學(xué)校教師在學(xué)校參與職業(yè)教育改革試點(diǎn)工作推進(jìn)中，或在學(xué)校創(chuàng)建國家級(jí)改革發(fā)展示范校的過程中，認(rèn)真完成所承擔(dān)的工作，對(duì)創(chuàng)建與試點(diǎn)工作推進(jìn)作出積極貢獻(xiàn)。

（2）教學(xué)論文。近5年，撰寫過2篇及以上本學(xué)科教學(xué)的論文，其中至少1篇收入市級(jí)及以上教育行政部門或教科研機(jī)構(gòu)的刊物上匯編，另1篇收入縣級(jí)及以上匯編。農(nóng)村中小學(xué)教師至少有1篇論文收入縣級(jí)及以上教育行政部門、教科研機(jī)構(gòu)的刊物上匯編。從事教科研工作的人員，至少有1篇在具有CN刊號(hào)的教育類學(xué)科類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。

5、示范輻射作用方面

（1）培青工作。積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，培養(yǎng)過至少1名青年教師，在教學(xué)、教科研、技能大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)選等方面獲獎(jiǎng)?；虺袚?dān)各級(jí)各類教師繼續(xù)教育培訓(xùn)授課任務(wù)，積極參加扶持農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校等送教送培活動(dòng)。

（2）公開課、示范課。近5年，在縣級(jí)及以上開設(shè)過公開課、示范課或?qū)ｎ}講座，并受到同行的好評(píng)?；蛟诳h級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、技能競賽獲一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)?；蛑笇?dǎo)學(xué)生在競賽中獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)、國家級(jí)三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。農(nóng)村教師在中心校及以上開設(shè)2次及以上教學(xué)公開課、示范課或?qū)ｎ}講座。

6、繼續(xù)教育方面

近5年，每學(xué)年應(yīng)接受不少于72學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，并通過年度審核驗(yàn)證。職業(yè)學(xué)校專業(yè)技能課程教師參加企業(yè)實(shí)踐時(shí)間累計(jì)不少于5個(gè)月，公共基礎(chǔ)課程教師參加企業(yè)實(shí)踐時(shí)間累計(jì)不少于2個(gè)月，并能認(rèn)真做好企業(yè)實(shí)踐日志和總結(jié)。

（二）市級(jí)學(xué)科帶頭人考核認(rèn)定條件

1.師德表現(xiàn)方面。自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范試行辦法》以及福州市《關(guān)于重申嚴(yán)禁中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課的通知》的有關(guān)規(guī)定，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，自尊自律，做中小學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。近5年來，年度績效考核均為“稱職”及以上，并至少有一次評(píng)為“優(yōu)秀”。

2.學(xué)歷職稱方面。小學(xué)(幼兒園）教師應(yīng)具備大專及以上學(xué)歷，并聘為中級(jí)及以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)；中學(xué)（含職專）教師應(yīng)具備本科及以上學(xué)歷，并具有高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

3.教學(xué)工作方面。具有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，較高的教育教學(xué)水平，在課程改革中能發(fā)揮引領(lǐng)、帶頭作用，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果好，形成一定的教學(xué)風(fēng)格，在本學(xué)科教育教學(xué)領(lǐng)域中有較高的名望。能堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作，完成相應(yīng)崗位的教育教學(xué)工作量。學(xué)生滿意率達(dá)85%以上。

4.教科研工作方面。具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，積極參與課程改革、教學(xué)方法等方面的研究，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得突出的成績。

（1）課題研究。近5年，主持1項(xiàng)縣級(jí)或參與1項(xiàng)市級(jí)及以上教育行政部門、教科研機(jī)構(gòu)組織的課題，并取得有價(jià)值的研究成果。農(nóng)村中小學(xué)教師應(yīng)承擔(dān)1項(xiàng)縣級(jí)及以上教育教學(xué)研究課題。從事教科研工作的人員，應(yīng)主持或作為核心成員完成1項(xiàng)市級(jí)及以上教育教學(xué)課題。

（2）教學(xué)論文。近5年，撰寫過2篇及以上本學(xué)科教學(xué)的論文，其中至少1篇在具有CN刊號(hào)的教育類學(xué)科類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，另1篇收入市級(jí)及以上教育行政部門或教科研機(jī)構(gòu)的刊物上匯編。農(nóng)村中小學(xué)教師至少有2篇論文收入市級(jí)及以上教育行政部門或教科研機(jī)構(gòu)的刊物上匯編。從事教科研工作的人員，至少有2篇在具有CN刊號(hào)的教育類學(xué)科類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。

5.發(fā)揮示范作用方面。

（1）培青工作。積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，培養(yǎng)過至少3名青年教師，在教學(xué)、教科研、技能競賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)選等方面獲獎(jiǎng)?；蚍e極參加扶持農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校等送教送培活動(dòng)或承擔(dān)3次各級(jí)各類教師繼續(xù)教育培訓(xùn)授課任務(wù)。

（2）公開課、示范課。近5年，在市級(jí)及以上開設(shè)過3次公開課或?qū)ｎ}講座，并受到好評(píng)?；蛟谑屑?jí)及以上優(yōu)質(zhì)課、技能競賽獲一、二等獎(jiǎng)?；蛑笇?dǎo)教師在教學(xué)競賽中獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)、國家級(jí)三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)一次相當(dāng)于上述公開課或講座。農(nóng)村教師在縣級(jí)及以上開設(shè)1次教學(xué)公開課、示范課或?qū)ｎ}講座，從事教科研工作的人員應(yīng)開設(shè)5次及以上相應(yīng)層級(jí)的教學(xué)公開課、示范課或?qū)ｎ}講座。

6.繼續(xù)教育方面。近5年，每學(xué)年應(yīng)接受不少于72學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，并通過年度審核驗(yàn)證；其中應(yīng)參加不少于72學(xué)時(shí)的理論研修（包括國家、省、市級(jí)高級(jí)研修等）；至少研讀2本教育教學(xué)理論專著，并撰寫2本讀書筆記。職業(yè)學(xué)校專業(yè)技能課程教師還應(yīng)參加企業(yè)實(shí)踐時(shí)間累計(jì)不少于5個(gè)月，公共基礎(chǔ)課程教師參加企業(yè)實(shí)踐時(shí)間累計(jì)不少于2個(gè)月，并認(rèn)真做好企業(yè)實(shí)踐日志和總結(jié)。

四、考核認(rèn)定辦法。我市名優(yōu)骨干教師的考核認(rèn)定采取量化考核的評(píng)價(jià)辦法，從推薦人選中，按照學(xué)科申報(bào)人數(shù)和認(rèn)定比例擇優(yōu)認(rèn)定。量化考評(píng)實(shí)行百分制，根據(jù)考核認(rèn)定的基本條件和要求，分成基本條件、片段教學(xué)、個(gè)人自述、現(xiàn)場(chǎng)答辯等四個(gè)部分評(píng)價(jià)內(nèi)容制定量化考核標(biāo)準(zhǔn)，通過組織專家進(jìn)行申報(bào)材料審核，現(xiàn)場(chǎng)片段教學(xué)、答辯考核等辦法，對(duì)各項(xiàng)考核內(nèi)容進(jìn)行量化賦分，擇優(yōu)認(rèn)定。

已通過認(rèn)定獲聘我市市級(jí)名優(yōu)骨干教師的人員實(shí)行聘期考核管理，按市級(jí)名優(yōu)骨干教師聘期考核要求進(jìn)行聘期考核。聘期考核通過者，繼續(xù)授予相應(yīng)的市級(jí)名優(yōu)骨干教師稱號(hào)。不參加聘期考核或聘期考核不合格的，撤銷其稱號(hào)，不得再重新申請(qǐng)認(rèn)定，不再享受相應(yīng)的有關(guān)待遇。已獲特級(jí)教師、省學(xué)科帶頭人、市名師工作室領(lǐng)銜名師及以上稱號(hào)的教師，不再參加市級(jí)名優(yōu)骨干教師認(rèn)定。

五、考核認(rèn)定程序。堅(jiān)持公開、公平、公正原則，采取個(gè)人申報(bào)，學(xué)校、縣（市）區(qū)教育行政部門審核推薦的辦法，具體程序?yàn)椋?/span>

（一）根據(jù)認(rèn)定文件要求，由教師本人申請(qǐng)，填寫《福州市中小學(xué)骨干教師考核表》或《福州市中小學(xué)學(xué)科（專業(yè)）帶頭人考核表》，并提交有關(guān)材料，送審的論文、表彰、教學(xué)工作量等時(shí)間計(jì)算截止至每年開展認(rèn)定文件發(fā)文日期。

（二）學(xué)校（中心校）對(duì)申請(qǐng)人填表內(nèi)容及證明材料進(jìn)行審核并寫出考核鑒定意見，并將申請(qǐng)人申報(bào)材料在校內(nèi)公示5天，公示無異議后報(bào)縣（市）區(qū)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校審核，并由縣（市）區(qū)教育局確定申報(bào)對(duì)象報(bào)福州市教育局。市屬學(xué)校（單位）候選人申報(bào)材料審核合格后送福州市教育局人事處。

（三）市教育局、教育研究院、職教中心組織學(xué)科專家對(duì)申報(bào)對(duì)象進(jìn)行考核，擇優(yōu)認(rèn)定。對(duì)通過考核認(rèn)定的名優(yōu)骨干教師，各有關(guān)單位要及時(shí)納入“福州市名優(yōu)骨干教師信息管理系統(tǒng)”管理，同時(shí)由市教育局發(fā)放聘書，并納入聘期考核管理。

福州市名優(yōu)骨干教師聘期考核管理辦法（試行）

根據(jù)《福州市人民政府關(guān)于全面實(shí)施福州市高素質(zhì)教育人才工程的意見》（榕政綜〔2015〕76號(hào)），為確保我市名優(yōu)骨干教師隊(duì)伍健康發(fā)展，不斷促進(jìn)我市名優(yōu)骨干教師專業(yè)成長，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師示范、引領(lǐng)、輻射作用，實(shí)現(xiàn)我市教育優(yōu)質(zhì)資源共享、教育均衡發(fā)展和教育質(zhì)量的全面提升。對(duì)被認(rèn)定為市級(jí)及以上的名優(yōu)骨干教師實(shí)行聘期考核管理制度。

一、聘期考核對(duì)象

在我市學(xué)校任教的市級(jí)骨干教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人、省級(jí)學(xué)科帶頭人、省教學(xué)名師、市名師工作室領(lǐng)銜名師等均需參加聘期考核。其中，市名師工作室領(lǐng)銜名師聘期考核按照《福州市名師工作室管理辦法》規(guī)定執(zhí)行。

二、聘期考核辦法

（一）市級(jí)骨干教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人、省學(xué)科帶頭人、省教學(xué)名師一聘期為5年，聘期結(jié)束時(shí)進(jìn)行終期考核。其中，省學(xué)科帶頭人、省教學(xué)名師每學(xué)年還應(yīng)做好學(xué)年工作總結(jié)，并提交福州教育研究院或市職教中心年檢。

（二）考核工作由福州市教育局組織，福州教育研究院、市職教中心具體負(fù)責(zé)，通過組織業(yè)內(nèi)專家按照相應(yīng)聘期考核內(nèi)容和要求進(jìn)行材料評(píng)審，考核合格后繼續(xù)聘任，由市教育局發(fā)放聘書，并繼續(xù)享受相應(yīng)的待遇。

（三）已聘為市級(jí)骨干教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人，聘期滿時(shí)不參加考核或考核不合格的人員，撤銷相應(yīng)稱號(hào)，不再享受相應(yīng)的待遇，并不得再重新申請(qǐng)認(rèn)定；已評(píng)為省學(xué)科帶頭人、省教學(xué)名師的，聘期滿時(shí)不參加考核或考核不合格的人員，不再享受市級(jí)相應(yīng)的待遇。

三、聘期考核內(nèi)容

（一）市級(jí)骨干教師

1、師德表現(xiàn)方面

模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范試行辦法》和福州市《關(guān)于重申嚴(yán)禁中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課的通知》的有關(guān)規(guī)定。聘期內(nèi)，年度績效考核均為“稱職”及以上。

2、教學(xué)工作方面

能堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作，完成相應(yīng)崗位教學(xué)工作量，教學(xué)水平較高。學(xué)生滿意率達(dá)80%以上。職業(yè)教育教研員每年均應(yīng)擔(dān)任至少一個(gè)師資培訓(xùn)班的班主任并負(fù)責(zé)班級(jí)的管理。

3、教科研工作方面

具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，積極參與課程改革、教學(xué)方法等方面的研究，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得較突出的成績。

（1）課題研究。聘期內(nèi)，承擔(dān)1項(xiàng)縣級(jí)及以上教育教學(xué)課題，并取得有價(jià)值的研究成果；農(nóng)村中小學(xué)教師應(yīng)承擔(dān)1項(xiàng)中心校及以上教育教學(xué)課題。從事教科研工作的人員，應(yīng)參與并完成1項(xiàng)市級(jí)及以上教育教學(xué)課題。

（2）教學(xué)論文。聘期內(nèi)，撰寫過2篇及以上本學(xué)科教學(xué)論文，其中至少1篇在市級(jí)及以上教育行政部門或教科研機(jī)構(gòu)的刊物上匯編，農(nóng)村中小學(xué)教師至少有1篇論文收入縣級(jí)及以上教育行政部門或教科研機(jī)構(gòu)的刊物上匯編。從事教科研工作的人員，至少有1篇在具有CN刊號(hào)的教育類學(xué)科類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。

4、示范輻射作用方面

（1）培青工作。積極承擔(dān)指導(dǎo)青年教師的任務(wù)，聘期內(nèi)培養(yǎng)過至少1名教師，在教學(xué)、教科研、技能競賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)選等方面獲獎(jiǎng)，或承擔(dān)各級(jí)各類教師繼續(xù)教育培訓(xùn)授課任務(wù)。積極參加扶持農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校等送教送培活動(dòng)。

（2）公開課、示范課。聘期內(nèi)，開設(shè)1次縣級(jí)及以上公開課、研究課或?qū)ｎ}講座, 并受到好評(píng)?；蛟诳h級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、技能競賽獲一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)?；蛟谥笇?dǎo)學(xué)生在競賽中獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)、國家級(jí)三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。農(nóng)村教師在中心校及以上開設(shè)2次及以上教學(xué)公開課、示范課或?qū)ｎ}講座。

5、繼續(xù)教育方面

聘期內(nèi)，每學(xué)年應(yīng)接受不少于72學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，并通過年度審核驗(yàn)證。職業(yè)學(xué)校專業(yè)技能課程教師參加企業(yè)實(shí)踐時(shí)間累計(jì)不少于5個(gè)月，公共基礎(chǔ)課程教師參加企業(yè)實(shí)踐時(shí)間累計(jì)不少于2個(gè)月，并認(rèn)真做好企業(yè)實(shí)踐日志和總結(jié)。

（二）市級(jí)學(xué)科帶頭人

1、師德表現(xiàn)方面

模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范試行辦法》和福州市《關(guān)于重申嚴(yán)禁中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課的通知》的有關(guān)規(guī)定。聘期內(nèi)，年度績效考核均為“稱職”及以上。

2、教學(xué)工作方面

能堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作，完成相應(yīng)崗位教學(xué)工作量，教學(xué)水平高，教學(xué)效果顯著。學(xué)生滿意率均達(dá)85%以上。

3、教科研工作方面

具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，積極參與課程改革、教學(xué)方法等方面的研究，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得突出的成績。

（1）課題研究。聘期內(nèi)，作為核心成員承擔(dān)1項(xiàng)市級(jí)及以上教育教學(xué)課題，或主持1項(xiàng)縣級(jí)及以上教育教學(xué)課題，并取得有推廣價(jià)值的研究成果；農(nóng)村教師作為核心成員承擔(dān)1項(xiàng)縣級(jí)及以上研究課題；專職從事教科研工作的人員，應(yīng)主持并完成1項(xiàng)市級(jí)及以上教育教學(xué)課題，或作為省級(jí)以上教育教學(xué)課題的核心成員。

（2）教學(xué)論文。聘期內(nèi)，撰寫過2篇及以上本學(xué)科教學(xué)論文，其中至少有1篇在具有CN刊號(hào)的教育類學(xué)科類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。農(nóng)村中小學(xué)教師至少有2篇論文收入市級(jí)及以上教育行政部門或教科研機(jī)構(gòu)的刊物上匯編。從事教科研工作的人員，撰寫過2篇及以上本學(xué)科教學(xué)論文，至少有1篇在具有CN刊號(hào)的教育類學(xué)科類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，另1篇收入市級(jí)及以上教育行政部門或教科研機(jī)構(gòu)的刊物上匯編。

4、示范輻射作用方面

（1）培青工作。積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，聘期內(nèi)培養(yǎng)過至少2名教師成為各級(jí)骨干教師，其中1名成為縣級(jí)及以上骨干教師；或培養(yǎng)的教師在縣（市）區(qū)級(jí)及以上教學(xué)、教科研、技能競賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)選等方面獲獎(jiǎng)。

（2）公開課、示范課。聘期內(nèi)，開設(shè)過3次校級(jí)及以上公開課、研究課，其中，有1次為縣級(jí)及以上公開課、研究課；開設(shè)過1次縣級(jí)及以上專題講座；在校本培訓(xùn)中主持本學(xué)科活動(dòng)或主講；承擔(dān)2次由縣級(jí)及以上教育行政部門或教科研機(jī)構(gòu)組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)授課。

5、繼續(xù)教育方面

聘期內(nèi)，每學(xué)年應(yīng)接受不少于72學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，并通過年度審核驗(yàn)證；聘期內(nèi)應(yīng)參加理論研修不少于72學(xué)時(shí)（包括國家、省、市級(jí)高級(jí)研修等），至少研讀2本教育教學(xué)理論專著，并撰寫讀書筆記。

（三）省學(xué)科帶頭人

1、師德表現(xiàn)方面

模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范試行辦法》和福州市《關(guān)于重申嚴(yán)禁中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課的通知》的有關(guān)規(guī)定。聘期內(nèi)，年度績效考核均為“稱職”及以上，其中至少有1次“優(yōu)秀”，或個(gè)人獲縣級(jí)以上綜合表彰或市級(jí)教育教學(xué)專項(xiàng)表彰。

2、教學(xué)工作方面

能堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作，完成相應(yīng)崗位教學(xué)工作量，教學(xué)水平高，教學(xué)效果顯著。學(xué)生滿意率達(dá)85%以上。職業(yè)教育教研員每年均應(yīng)擔(dān)任至少一個(gè)師資培訓(xùn)班的班主任并負(fù)責(zé)班級(jí)的管理。

3、教科研工作方面

具有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，積極參與課程改革、教學(xué)方法等方面的研究，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得優(yōu)異成績，在市級(jí)及以上有一定的影響力。

（1）課題研究。聘期內(nèi)，主持或作為課題核心成員參加1項(xiàng)市級(jí)及以上教育教學(xué)課題或作為省級(jí)以上教育教學(xué)課題的核心成員，并取得有推廣價(jià)值的研究成果。

（2）教學(xué)論文。聘期內(nèi)，撰寫過3篇及以上本學(xué)科教學(xué)的論文，其中至少有1篇在具有CN刊號(hào)的教育類學(xué)科類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，另2篇收入市級(jí)及以上教育行政部門或教科研機(jī)構(gòu)的刊物上匯編；或1篇在核心期刊上發(fā)表。

4、示范輻射作用方面

（1）培青工作。積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，聘期內(nèi)，培養(yǎng)過至少2名教師成為縣級(jí)及以上名優(yōu)骨干教師，或?yàn)榭h（市）區(qū)級(jí)及以上名優(yōu)骨干教師導(dǎo)師?；蚺囵B(yǎng)的教師在市級(jí)及以上教學(xué)、教科研、技能競賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)選等方面獲獎(jiǎng)。

（2）公開課、示范課。聘期內(nèi)，開設(shè)過2次縣級(jí)及以上公開課、研究課；開設(shè)過1次市級(jí)及以上專題講座；在校本培訓(xùn)中主持本學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)或主講；承擔(dān)3次及以上由縣級(jí)及以上教育行政部門或教科研機(jī)構(gòu)組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)授課。

5、繼續(xù)教育方面

聘期內(nèi)每學(xué)年應(yīng)接受不少于72學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，并通過年度審核驗(yàn)證；聘期內(nèi)應(yīng)參加理論研修不少于1次（包括國家、省、市級(jí)高級(jí)研修等），至少研讀3本教育教學(xué)理論專著，并撰寫讀書筆記。

（四）省教學(xué)名師

1、師德表現(xiàn)方面

模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范試行辦法》和福州市《關(guān)于重申嚴(yán)禁中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課的通知》的有關(guān)規(guī)定。聘期內(nèi)，年度績效考核均為“稱職”及以上，其中至少有1次“優(yōu)秀”。

2、教學(xué)工作方面

推進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革方面業(yè)績突出。能堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作，完成相應(yīng)崗位教學(xué)工作量，具有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)生滿意率達(dá)85%以上。

3、教科研工作方面

積極參與并引導(dǎo)我市課程改革、教學(xué)方法等研究方向，引領(lǐng)我市素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐發(fā)展，在全省及以上有一定的影響力。

（1）課題研究。聘期內(nèi)，主持或作為核心成員參與1項(xiàng)省級(jí)及以上教育行政部門或教科研機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)課題研究，并取得有價(jià)值的研究成果。

（2）教學(xué)論文。在具有CN刊號(hào)的教育類學(xué)科類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表2篇論文；或1篇在核心期刊上發(fā)表。

4、示范輻射作用方面

（1）培青工作。積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，聘期內(nèi)，培養(yǎng)過至少2名教師成為市級(jí)及以上名優(yōu)骨干教師。

（2）公開課、示范課。聘期內(nèi)，開設(shè)5次縣級(jí)及以上公開課、研究課或?qū)ｎ}講座，其中有2次為市級(jí)及以上的；承擔(dān)5次由縣級(jí)及以上教育行政部門或教科研機(jī)構(gòu)組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)授課。

5、繼續(xù)教育方面

聘期內(nèi)每學(xué)年應(yīng)接受不少于72學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，并通過年度審核驗(yàn)證。聘期內(nèi)應(yīng)參加理論研修不少于1次（包括國家、省級(jí)的高級(jí)研修等），至少研讀3本教育教學(xué)理論專著，并撰寫讀書筆記。

四、考核程序。堅(jiān)持公開、公平、公正原則，采取個(gè)人申報(bào)，學(xué)校初審，審核推薦的辦法，具體程序?yàn)椋?/span>

（一）根據(jù)聘期考核管理文件要求，由教師本人申請(qǐng)，填寫《福州市名優(yōu)骨干教師聘期管理考核表》，并提交有關(guān)材料。

（二）學(xué)校對(duì)申請(qǐng)人填表內(nèi)容及證明材料進(jìn)行初審，并寫出考核鑒定意見，并將申請(qǐng)人申報(bào)材料在校內(nèi)公示5天，公示無異議后報(bào)福州教育研究院或市職教中心，由市教育局組織有關(guān)單位、專家進(jìn)行終審。

（三）聘期內(nèi)違反考核內(nèi)容中“師德表現(xiàn)”要求的教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按聘期考核不合格處理。

（四）對(duì)因聘期考核造成的名優(yōu)骨干教師個(gè)人信息變動(dòng)，各有關(guān)單位要及時(shí)登錄“福州市名優(yōu)骨干教師信息管理系統(tǒng)”修訂。