致敬百年路 邁步新征程——福州八中中國近代史時序圖創(chuàng)設(shè)作業(yè)競賽活動過程

致敬百年路 邁步新征程

——福州八中中國近代史時序圖創(chuàng)設(shè)作業(yè)競賽活動過程

作業(yè)競賽設(shè)計主持人：初三歷史集備組吳暉   郭歡影葉蓓

為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。為了實現(xiàn)“成人”與“成才”、素質(zhì)教育與專業(yè)教育的有機融合；為了應(yīng)對信息化、全球化與知識經(jīng)濟社會對人才培養(yǎng)需求的變化；我們在探索思政歷史課程改革的模式過程中，針對中學(xué)生認知已表現(xiàn)出的“互聯(lián)網(wǎng)+”的鮮明特征，充分利用網(wǎng)絡(luò)所提供的海量信息資源，加強有創(chuàng)新的歷史課程的開放性作業(yè)的評比活動設(shè)計。福州八中初三歷史備課組設(shè)置了一份開放型的暑期作業(yè)，“獨立制作一份近現(xiàn)代歷史時序圖或者近現(xiàn)代歷史時間軸”，作業(yè)主題“致敬百年路 邁步新征程”。在新課標(biāo)、新課程、新評價體系的實踐中，在培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科素養(yǎng)方面做了有益的嘗試。初三歷史備課組老師們利用暑期學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間比較長，布置學(xué)生在長假期間獨立自主學(xué)習(xí)中國百年近現(xiàn)代史，獨立制作一份近現(xiàn)代歷史時序圖或者近現(xiàn)代歷史時間軸。學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)資源與所學(xué)的歷史知識相結(jié)合有效的進行中國近代史時序圖的創(chuàng)設(shè)活動，成為學(xué)生非常喜歡的一項作業(yè)，也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

一、布置開放型作業(yè)任務(wù)

2023年新初三歷史學(xué)科暑假作業(yè)

1. 第一階段作業(yè)完成時間：7月1日——7月31日，

     作業(yè)內(nèi)容：（1）認真通讀中國近代史課本內(nèi)容

            （2）閱讀一本有關(guān)中國近代史的書籍：如《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動》（翦伯贊著）

2. 作業(yè)內(nèi)容：制作中國近代史和現(xiàn)代史重大事件的時間軸各一份（A4紙張打印或作文紙書寫均可開學(xué)后上交評比）

二、 新學(xué)年開學(xué)后收集、整理學(xué)生完成并上交的中國近現(xiàn)代史時序圖或者時間軸的作業(yè)；各班級展示學(xué)生的作業(yè)，并鼓勵孩子們在課堂上與同學(xué)們交流。形成班級學(xué)生初評；（如下：部分優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)在班級中交流展示）

三、年級備課組全體老師對各班評出的優(yōu)秀作業(yè)進行綜合評價并表彰優(yōu)秀。

福州八中中國近代史時序圖創(chuàng)設(shè)作業(yè)競賽獲獎名單

? 一等獎

高琳菲（901）、黃沐爾（901）、林禮賢（902）、林暢（902）、余晨晞（903）、郜希洺（905）戴義蕎（906）、林洛西（906）、黃詩琦（907）、胡藝齡（908）、吳欣妮（909）、尹藝 （910）、黃涵諾（911）、陳筱雨（911）、鄭靈杰（912）   

? 二等獎

喻疆錦（901）、李國豪（901）、胡鈺靈（901）、陳致涵（902）、王諾研（902）、陳佳煜（904）、邱欣陽（905）、姚思羽（905）、林繆可（906）、張以嘉（906）、周晟榛（906）、謝葉燊（907）、劉坦笑（907）、柯心琪（908）、翁子晴（908）、陳思妍（908）、張霄婭（909）、何潤宇（910）、黃宥葶（910）、邱亮棋（911）、唐逸晨（911）、郭曜鍇（911）、林嘉優(yōu)璇（912）、林向祎（912）

? 三等獎

黃楊瀟（901）郭芮含（901）、林嘉龍（901）、陳靜怡（901）、趙梓媛（901）、林子晰（903）、鄭燁（904）、蔡振鈞（905）、林楷宸（905）、陳雯彥（905）任若析（905）、溫榕芳（906）、李若晞（906）、李穎（906）、曹睿萱（906）、張藝炎（906）、江鄭熠（907）、蔡彬艷（908）、許心怡（908）、謝豐燦（908）、李祎希（909）、杜夢雅（909）、陳陽陳（910）、鄭煦繽（910）、鄭芷延（911）、林琛奇（911）、鄭宇辰（911）、林晞（911）、王紫菡（912）、黃圣燁（912）

福州八中中國近代史時序圖創(chuàng)設(shè)作業(yè)競賽部分獲獎學(xué)生合影

福州八中中國近代史時序圖創(chuàng)設(shè)競賽部分獲獎學(xué)生的作業(yè)展示

初三歷史備課組老師們利用暑期學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間比較長，布置學(xué)生在長假期間獨立自主學(xué)習(xí)中國百年近現(xiàn)代史，獨立制作一份近現(xiàn)代歷史時序圖或者近現(xiàn)代歷史時間軸。學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)資源與所學(xué)的歷史知識相結(jié)合有效的進行中國近代史時序圖的創(chuàng)設(shè)活動，成為學(xué)生非常喜歡的一項作業(yè)，也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。