福州八中德育處2011~2012學(xué)年工作計(jì)劃

一、總體要求

   本學(xué)年，我們將全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以創(chuàng)建全國文明城市，參評(píng)省先進(jìn)德育學(xué)校為契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和“育人為本、德育為先”的思想，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，傳承我校德育工作的特點(diǎn)，突出特色，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步完善學(xué)校德育工作體系，通過安全教育、生命教育、國防教育、可持續(xù)發(fā)展教育，以各種實(shí)踐活動(dòng)，打造各種體驗(yàn)平臺(tái)，為師生共同和諧發(fā)展?fàn)I造良好德育環(huán)境，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，努力構(gòu)建一種以心理健康教育和行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以愛國主義為核心，以成長教育為主線，以自主教育為特色的“學(xué)做人，會(huì)健身，善學(xué)習(xí)，求創(chuàng)新”的德育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任、感恩、寬容的品格；培養(yǎng)尊重、理解、合作的良好交往態(tài)度；珍愛生命，學(xué)會(huì)生存，健康生活的理念；自主學(xué)習(xí)，勤奮求實(shí)，不斷進(jìn)取和創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、實(shí)施目標(biāo)

1.完善機(jī)制，全員育人

   從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，按學(xué)校發(fā)展規(guī)劃要求，建立、完善學(xué)校德育工作機(jī)制，落實(shí)德育為先，全員育人，進(jìn)一步為德育工作創(chuàng)造良好條件。本學(xué)年要以完善三大機(jī)制為目標(biāo)①完善全員育人，全程育人，全方位育人的德育機(jī)制，每一位教師都要明白自己的德育責(zé)任，通過課堂主渠道和言傳身教，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。②完善德育工作監(jiān)督、鼓勵(lì)和導(dǎo)向機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生教育管理工作的意見》，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校教育管理工作責(zé)任，以《全國未成年人思想道德建設(shè)測評(píng)體系》為導(dǎo)向，進(jìn)一步規(guī)范德育工作運(yùn)行機(jī)制，完善學(xué)校德育量化考評(píng)工作，并將考評(píng)情況與學(xué)校績效考核掛鉤，推進(jìn)中、高級(jí)教師擔(dān)任班主任工作的激勵(lì)與監(jiān)督機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校德育工作更上一層樓。③完善學(xué)校與社會(huì)、家庭的協(xié)調(diào)配合機(jī)制，充分利用社會(huì)資源，主動(dòng)爭取與周邊社區(qū)、派出所等部門的支持與配合，凈化學(xué)校德育工作環(huán)境，建立良好的家長溝通平臺(tái)，改善家長學(xué)校工作，充分發(fā)揮家庭教育在德育工作中的紐帶作用，形成大德育環(huán)境，提升學(xué)校德育工作的實(shí)效。

2.回歸基礎(chǔ)、提升學(xué)生的道德文明素養(yǎng)

   以我市創(chuàng)建全國文明城市和我校參評(píng)福建省先進(jìn)德育學(xué)校為契機(jī)，全面完善德育基本載體，積極推進(jìn)感恩、責(zé)任、文明禮儀以及生命等教育，引導(dǎo)學(xué)生知榮辱、明是非、培養(yǎng)學(xué)生基本的道德文明素質(zhì)，依托重要節(jié)假日，開展主題教育活動(dòng)；深入開展“做一個(gè)有道德的人”，“做文明有禮的福州人”的教育活動(dòng)。①積極推進(jìn)感恩、文明禮儀教育，培養(yǎng)道德文明素養(yǎng)。②大力開展學(xué)校心理健康教育工作和“三生教育”工作，關(guān)注學(xué)生生命質(zhì)量。③注重以學(xué)校德育，社會(huì)實(shí)踐，校園文化為德育載體，增強(qiáng)德育成效。

3.搭建平臺(tái)，有效提升德育工作水平。

   根據(jù)德育活動(dòng)的自身特點(diǎn)，按照校長提出的“樂于體驗(yàn)，多元發(fā)展”的德育理念，針對新形勢下青少年學(xué)生成長的特點(diǎn)，多方位，多層面加強(qiáng)德育平臺(tái)建設(shè)，不斷提升學(xué)校德育工作水平。①以德育課程化活動(dòng)為平臺(tái)，提升德育工作活力。②以豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)，提升學(xué)生自我教育水平。③以專題教育（主題教育）為平臺(tái)，提升學(xué)生多方面德育素養(yǎng)。④以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為平臺(tái)，提升德育工作的覆蓋面。利用“德育在線”，數(shù)字青少年宮，班級(jí)微博等網(wǎng)上教育活動(dòng)，創(chuàng)新德育方式，使網(wǎng)絡(luò)成為傳播先進(jìn)文化的主渠道。

4.圍繞”做學(xué)習(xí)的主人”，開展系列活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)從他律到自律的德育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，形成良好的個(gè)性和自律習(xí)慣。

①深入開展德育課程化活動(dòng)，并總結(jié)提升，形成成果。②精心開展班級(jí)文化建設(shè)，形成“一班一特色，一生一專長”。通過開展“班級(jí)名片”、“班級(jí)形象代言人”等活動(dòng)，推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)。③在傳承學(xué)生成長記錄袋工作的基礎(chǔ)上，推進(jìn)班級(jí)日志，班級(jí)微博的建設(shè)工作。

5.加強(qiáng)科研，建設(shè)科學(xué)有效的德育工作隊(duì)伍。

①推進(jìn)班主任專業(yè)化成長工作，研究探索班主任管理機(jī)制、推進(jìn)班主任工作制度建設(shè)，發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。②發(fā)揮心理健康教育的優(yōu)勢力量，深入研究推進(jìn)班主任工作坊活動(dòng)，提升班主任隊(duì)伍工作的積極性、時(shí)效性、針對性和實(shí)效性。③發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的引導(dǎo)、示范作用，樹立優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，擴(kuò)大學(xué)生德育隊(duì)伍的作用。④進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研工作，繼續(xù)深入推進(jìn)市級(jí)德育課題——特色德育工作的研究和開發(fā)，以特色德育為抓手，促進(jìn)我校德育工作上新平臺(tái)。

6.突出心理工作特色，創(chuàng)造積極的校園心理氛圍，實(shí)現(xiàn)心理工作從常規(guī)到品牌的跨越。

   在原有工作的基礎(chǔ)上，①恢復(fù)“心連員” ②改版刊物《心航》③做好班主任工作坊工作，引領(lǐng)教師的施教力④通過學(xué)生團(tuán)訓(xùn)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力⑤通過家長學(xué)校，提升教育水平，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。舉辦首屆心理文化節(jié)，營造積極的校園心理氛圍，把心理工作推向一個(gè)新的水平，為師生幸福育人與學(xué)習(xí)奠定心理基礎(chǔ)。

7.通過社會(huì)實(shí)踐與軍訓(xùn)活動(dòng)，大力開展國防教育，安全演練教育，增加學(xué)生的安全意識(shí)和生存能力。深化志愿者服務(wù)活動(dòng)，使廣大青年學(xué)生在活動(dòng)中錘煉自己的品格，提高自身綜合素質(zhì)，在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的志愿服務(wù)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。