提高三復習效率策略
自從進入高三以來，王可一直都很勤奮，清晨起床讀古文，上學路上聽聽力，上課時間記筆記，下課研究數學題，吃飯不忘聽政治，睡前還要翻歷史……甚至過春節(jié)了也只休息半天。王可想通過自己的努力彌補高二時因貪玩落下的知識，爭取在高考中取得好成績，能考上一所重點大學。這么自覺的孩子，還是讓人擔心。王可的爸爸媽媽常常背著她嘆氣，因為她得到的成績一直沒有和她付出的時間成對比關系。王可的智力并不比別人差，這點是肯定的，那她的成績不高又是為什么呢？
終于有一天，王可媽媽發(fā)現，讀古文的時候，王可打著瞌睡，接著老師跟王可媽媽說：“王可上課走神了，以為他用功地記筆記呢，沒想到是在做其他科的作業(yè)！”，再然后，王可的爸爸也觀察了，王可復習歷史的時候，坐在桌前一動不動，過了好久都不翻頁……這時他們才明白，王可看起來是把時間都用在學習上了，但是在這些時間里并沒有把精力投入到學習中去。
王可為什么花了很多時間卻沒有取得好的成績？問題出在她的復習策略上了。復習是在以前學習的基礎上進行的，是站在全局高度上的一種綜合。
一、復習要根據老師的進度制定相應的復習計劃，最好稍稍超前一點。這樣上復習課時重點、難點、弱點了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學內容進行溫習，還要對相近、相反、相關知識點進行比較和辨析。
二、要找到一套適合自己的復習方法。每個人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。比如我在復習時，常使用“目錄回憶法”，即根據目錄來回憶章節(jié)的內容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細閱讀。對我來說，這個方法十分有效，既全面又省時，同學們不妨一試。
三、復習階段要進行查漏補缺工作。大家可以拿出以前的練習本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結，使自己對自己的情況胸中有數，便于利用有限的時間彌補弱點。記得當時語文中的名言名句很令我頭疼，內容多，分值低，要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見的名言警句都抄在一個小本子上，一有空就拿出來看。到后來就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。我發(fā)現這個方法不錯，就繼續(xù)把一些自己常錯的內容抄到了本子上，果然出錯率就直線下降了。
四、要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質。心理素質的好壞直接影響到考場上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學們的復習情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質。同學們平時就要有意培養(yǎng)自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質不好的表現。面對難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學們最易犯的毛病。其實，若能想到我難人難，我易人易，沉著應戰(zhàn)，就能取得理想的成績。
五、要勤動手，避免紙上談兵的情況出現。復習的東西都是以前學過的，一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學在復習時，看到這個知識點，覺得真簡單；看到那個知識點，認為已經掌握了。于是飛快地 PASS 過去。殊不知許多東西，看似簡單，真正運用起來就不是那么回事了。有很多細節(jié)問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。而且，熟能生巧，為了達到“快、準、巧”的目標，做一定量的題目是十分必要的。
