人生的中學(xué)時期，曾被人喻為多事的季節(jié)。心理學(xué)上謂之“心理斷乳期”，其年齡范圍為13至18歲，屬于少年期和青年早期，俗稱為青春期。中學(xué)生心理發(fā)展的顯著特點是：生活和社會體驗開始占主導(dǎo)地位；急劇而又呈彌散性的身體和激素變化對他們的心理產(chǎn)生重要的影響，他們渴望自己能被他人像成人一樣對待；自我形象在波動搖晃；身體發(fā)展的不一致性，會因為希望自己被同齡伙伴、異性對象和家庭成員認(rèn)為正常，為人吸引的欲望而變得更加突出。
中學(xué)生的心理特點有以下幾種：
1.一般而言，在14－16歲之間，中學(xué)生的身體會進(jìn)入生長的高峰，第二性征開始出現(xiàn)。這對于心理準(zhǔn)備不充分的少男少女來說，的確影響不小。少年們?yōu)楸苊馑俗⒛?，常常不惜以犧牲自我形象為代價，駝起背，畏縮著身體，穿上臃腫而又有些奇形怪狀的衣服來掩飾自己的身軀，使自己的身高和胸部盡可能不為人所注意。對月經(jīng)的來臨，雖然有些少女會產(chǎn)生溫暖的滿足感，但也有些少年可能會感到骯臟和痛苦。少男們對自己身體變化的感覺或許不像少女們那么強(qiáng)烈，但他們會常擔(dān)心自己的身體的發(fā)育會和同伴大不一樣。
2.由身體的迅速發(fā)育引起的心理變化之另一個方面，是中學(xué)生的成人感變得特別強(qiáng)烈。他們覺得自己已經(jīng)長大成人，應(yīng)該從父母營造的溫室里走出來，獨立自主地開辟新天地。如果父母要過問他們的一些事，得到的回答往往是：我的事不要你管。要是父母對他們的事干涉太多，他們可能以仇相報，或突然離家出走，在社會關(guān)系上，他們將從家庭、游戲伙伴轉(zhuǎn)向同輩集體和友誼。通過這種新型的社會關(guān)系，他們希望能夠從中享受到與成人一樣的待遇：自由地結(jié)交朋友并分享快樂；毫無拘束地發(fā)表意見并得到采納；自主地擬訂計劃并加以實施。
3.中學(xué)生的自我形象并不穩(wěn)定，他們的人生觀、價值觀還在形成之中。一個中學(xué)生早上起來對自己說：“我應(yīng)該追求......”到了晚上，可能就會變成另外一個“我應(yīng)該追求......”。他們臥室的墻上可能貼滿自己崇拜的某個明星照片，但也許在某一天會突然覺得毫無意義，而將明星的照片揭下扔進(jìn)垃圾桶里。一個女中學(xué)生或許在根本不知道將來該嫁給什么樣的人的情況下，就可能構(gòu)想著與某個男生的情感生活，甚至莫名其妙地為之哭泣、擔(dān)憂。
4.完成學(xué)習(xí)任務(wù)對許多中學(xué)生來說，并非是件輕而易舉的事。他們可能因為學(xué)習(xí)方法和考試方法不當(dāng)，或?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容不適應(yīng)，而在學(xué)習(xí)上感到困難重重，但事關(guān)命運前途的學(xué)業(yè)成績卻不得不時時掛在心上。他們對考試心存恐懼，卻又必須面對。而這些狀況可能對身心的健康發(fā)展造成不良影響，如果不注意引導(dǎo)，將會出現(xiàn)各種心理障愛。
