2019—2020學年班主任工作坊（一）

   強化精細管理　提升德育效能

   9月2號上午10:00，新學期第一班主任工作坊在行政樓二樓學術(shù)報告廳召開，連仁昌校長、魏健副校長出席，本次工作坊由德育處譚躍龍副主任主持。

   首先，連校長肯定了德育工作以往所取得的成績，對今后德育工作的發(fā)展提出新的發(fā)展思路。連校長在發(fā)言中指出：所有問題都要在發(fā)展中解決，要發(fā)揮同伴相助的功效和建立有效的溝通途徑，用課程理念來解決問題，探索一條德育管理的新模式；德育工作要以問題為導向，不能簡單用結(jié)果來評價學生的行為，要做學生心靈的相伴者；每一種事件都是教育資源，德育工作要抓住契機和建立良好的溝通環(huán)境；班主任要關(guān)注幾個維度，學生的日常行為，學校發(fā)展的前景，國家重大事件。最后連校長強調(diào)：德育是發(fā)展問題，要有預防性，要有前瞻性，安全是前提。

其次，譚躍龍副主任對開學初德育精細化管理進行具體的部署，他指出開學初總的基調(diào)安全有序，使各項工作正常運轉(zhuǎn)。隨后對班主任新學期具體要求進行說明，利用好班會課讓學生明確學校的常規(guī)管理要求，進行文明禮儀和安全教育；利用好班主任坐班時間對班級的狀況進行全面的了解，強化行為習慣養(yǎng)成教育，對特殊生做好疏導工作。

　最后，魏健副校長在發(fā)言中強調(diào)，八中班主任團隊秉承“團結(jié)，苦干，向上”的校風，在工作中盡職盡責。同時他也對班主任提出三點期待：1.班主任有愛心和責任心，2.班主任與學生是亦師亦友的關(guān)系，更是良師益友，3.班主任是學生問題的疏導者、思想的引領(lǐng)者，是學生的依靠。