精準分析   科學助力

——福州八中基于“智慧學伴”大數(shù)據(jù)分析下的教學改進活動順利進行

　　繼9月福州八中與北京師范大學未來教育高精尖創(chuàng)新中心協(xié)作開展“大數(shù)據(jù)助力福州八中教育質(zhì)量改進”項目啟動會后，我校七、八年級部分師生便逐步展開了該項目實驗活動，同時取得北師大高精尖創(chuàng)新中心項目團隊的遠程指導。  

　　為更好地促進項目的深入實驗研究，12月21-22日在福州八中初中部開展了基于“智慧學伴”大數(shù)據(jù)分析下的教學改進現(xiàn)場交流活動，北京師范大學未來教育高精尖創(chuàng)新中心專家團隊一行5人深入學校，進行聽課、評課及講座、研討。

   12月21日趙欽良老師和朱彪老師分別上了七年級數(shù)學《余角與補角》、八年級物理《來自地球的力》公開課。兩位老師在前期的實驗過程中，課前給學生推送學習資源和前測，利用前測的數(shù)據(jù)分析學情，精準地開展課堂教學，課后利用微測了解學生在學習理解、應用實踐、遷移創(chuàng)新三個層面的能力情況，而后借助系統(tǒng)智能推送針對性資源和訓練給學生進一步地加強學習。公開課上兩位老師很好地體現(xiàn)了智慧學伴助力課堂教與學的過程，展示了如何利用智慧學伴精準分析、精準定位，讓技術與數(shù)據(jù)提高課堂效益。北師大項目組的專家對公開課的設計、布局、實施進行了精彩而深入地解構分析，并對智慧課堂的探索提出了指導建議。

   12月22日上午8點半，王曉敏副校長主持了項目研究會議，初中各學科集備組長和全體數(shù)學、物理老師參加了會議。

　　首先是北京師范大學劉寧博士“精準教學與期末復習指導” 和曹辰博士“基于大數(shù)據(jù)分析下的期末復習指導”的講座。兩位博士從理論和實踐的角度指導老師們更注重學生的建構性學習，充分借助大數(shù)據(jù)進行精準的分析與定位，讓課堂更有的放矢，教學中的引領、交流、評價更促進學生的知識、能力和素養(yǎng)的生成。

　　接著任居娥、龍巍兩位助理教研員進行“智慧學伴測評報告數(shù)據(jù)解讀與功能介紹”，她們分別詳細分析了在八年級進行的物理學科測評和七年級進行的數(shù)學學科測評的測評報告，幫助老師看懂數(shù)據(jù)，充分利用數(shù)據(jù)，更精準地開展教學。

　　最后王旦助理教研員對智慧學伴改版后的新功能做了簡要的介紹。短短半天的會議，卻是內(nèi)容滿滿，收獲滿滿。

　　本次“基于“智慧學伴”大數(shù)據(jù)分析下的教學改進活動”是“大數(shù)據(jù)助力福州八中教育質(zhì)量改進”項目的階段推進，對半個多學期來項目開展的情況進行了匯報小結，讓參與實驗的老師們更明確如何利用智慧學伴輔助教學，如何借助技術與數(shù)據(jù)建構智慧課堂。適逢期末臨近，本次的活動更對老師們的期末教學有積極的指導作用。面向未來的教育一定要基于人本，基于信息，讓有限的時空發(fā)揮無限的可能。