新課改背景下的課堂教學變革—福州八中2017-2018學年第二學期教學研討會

教育智能化與信息化浪潮下，伴隨著大數(shù)據(jù)庫與智能科技的融入，教育模式和手段已然發(fā)生翻天覆地的變化。與此同時，新高考與新課程改革即將在福建省正式施行，針對新高考與新課改的研討和學習也變得越來越重要。2018年5月16日下午四時許，福州八中2017-2018學年第二學期教學研討會正式召開。高中部全體教師齊聚三江口校區(qū)學術(shù)報告廳，聆聽了關(guān)于教育信息化2.0、“一體四層四翼”理念、核心素養(yǎng)、新高考與新課改等教育熱點話題的匯報。這次教學研討會著意讓老師們學習其中要義、更新教育教學理念、指導教學實踐，為加快教學變革蓄力。

教務(wù)處主任助理劉國偉老師首先就教育信息化2.0下的課堂教學變革作了匯報，向老師們介紹了《教學信息化2.0行動計劃》的出臺背景、教育信息化2.0的五大特征及教育信息化引導下的課堂教學變革的發(fā)展趨勢、未來課堂教學需要做出的轉(zhuǎn)變以及本次市級教學公開周中我校踐行教育信息化的優(yōu)秀案例。通過劉國偉老師的匯報，老師們更加明確了未來教學中運用大數(shù)據(jù)資源、利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境、提升師生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新發(fā)展教學模式和手段的重要性。

隨后，辦公室主任兼教科室主任周義勇老師就“一體四層四翼”下的課堂教學變革作了匯報。尤其是對“一體四層四翼”的概念及其與教學目標、高考新方向之間的密切關(guān)系給出了清晰的闡釋：新高考旨在立德樹人、服務(wù)選拔、導向教學；新高考通過基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性等方式，考察考生的必備知識、關(guān)鍵能力、學科素養(yǎng)和核心價值。這對老師們?nèi)蘸蠼虒W提供了有益啟示，即重視教學中的情境設(shè)置、問題意識和教學的生成效果。

數(shù)學教研組組長陳達輝老師匯報了核心素養(yǎng)下課堂教學變革的有關(guān)內(nèi)容，涵蓋有：融入新型育人觀，從重視“教學效率”向注重“教學效益”轉(zhuǎn)變；落實立體目標，從偏重“知識和能力”向落實“四維目標”轉(zhuǎn)變；倡導學生自主發(fā)展，從“被動接受”向“主動學習”轉(zhuǎn)變；結(jié)合時代發(fā)展，從“知識學習”轉(zhuǎn)向“生活應(yīng)用”；改變教與學方式，從“以傳播為中心”轉(zhuǎn)向“以問題為中心”；把握學科本質(zhì)特征，從培養(yǎng)“學生核心素養(yǎng)”轉(zhuǎn)向培養(yǎng)“學科核心素養(yǎng)”。

分管教學的鄭偉副校長就新高考與新課程改革的方向、變化和要求作了匯報。明確了福建省實施新高考的時間、福建省高考招生制度改革實施方案以及福建省普高學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價實施辦法等文件要求，此外還特別介紹了新高考科目安排及選擇、等級性考試的新貌、新課程方案的主要變化和突破、選課走班制的現(xiàn)有做法、深度學習的發(fā)生等內(nèi)容，給即將接手新高一的老師們提供了重要信息，也給其他老師帶來了諸多形勢認知和觀念策略上的觸動。

最后，福州八中陳煒校長對這次教學研討會做了總結(jié)，并再次鼓勵老師們主動投身教育信息化與教學變革的浪潮中去，與時俱進，與教學改革協(xié)同成長，成為讓當代學生信服、喜歡的引導者。面對新高考和新課改的變化，要齊心合力，為了八中能夠更好更快地適應(yīng)新高考和新課改創(chuàng)造自己的智慧、貢獻自己的力量。