高中教師發(fā)表論文、出版著作情況
近三年共發(fā)表論文 78 篇，其中在有刊號刊物上發(fā)表的 59 篇；出版著作_1 部。
出版著作：
《高中信息技術創(chuàng)新教學》陳光名師工作室編著福建教育出版社
作者 | 篇名或書名 | 發(fā)表或出版時間 | 刊名或出版社 | 刊號或書號 |
揭連英 | 教學設計不僅需要“高大上”,更需要“接地氣”——以《變化率與導數(shù)》為例 | 2014.09 | 語數(shù)外學習(高中數(shù)學教學) | CN42-1356/G4 |
陳達輝 | 《讓“回歸課本”貫穿整個高三數(shù)學教學》 | 2014.09 | 《考試與評價》 | CN22-1387/G4 |
章盛智 | 基于項目實踐活動的新型通用技術課堂---以福州八中別墅模型的設計與制作項目為例 | 2014.09 | 教學與管理（核心刊物） | CN14-1024/G4 |
陳玉蘭 | 《以課堂觀察促政治校本選修課評價方式的發(fā)展》 | 2014.09 | 《福建教育研究》 | 2014年C第4期 |
陳光 | 高中人工智能項目教學法的探索與實踐 | 2014.09 | 福建教育學院學報 | CN35-1240/G4 |
陳達輝 | 《“智慧校園”背景下數(shù)學“云教學”的實踐與探究》 | 2014.09 | 《福建教育》 | CN35-1017/G4 |
鄭守德 | 數(shù)字星球系統(tǒng)與高中地理課程的整和 | 2014.09 | 《福建教育研究》 | 2014年C第1期 |
鄭敏 | 基于“問題串和變式串”的高三探究式復習課設計 | 2014.09 | 中學數(shù)學教學參考 | CN61-1032/G4 |
陳學錦 | 淺談新課程高中地理實驗教學的實施策略 | 2014.10 | 地理教育 | CN50-1089/K |
鄭輝、駱志煌 | 中學歷史教學開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的行動策略 | 2014.09 | 福建基礎教育研究 | CN35-1298/G4 |
許文 | 《基于項目的學習在高中人工智能音樂創(chuàng)作教學中的實踐探究》 | 2014.11 | 《福州教育研究》 | 匯編 |
黃俊、杜開顏 | 《基于“問題串”設計的高中化學概念教學研究》 | 2014.11 | 《福建基礎教育研究》 | CN35—1298/G4 |
蔡隆 | 課程肩負新使命 傳遞追夢正能量——中國夢融入《文化生活》課程教學的意義和途徑 | 2014.12 | 中學政治教學參考 | CN61-1030/G4 |
張樹欽 | 《基于數(shù)字星球系統(tǒng)的建構主義對話課堂》 | 2014.12 | 基礎教育研究 | CN45-1094/G4 |
張艷 | 關于信息技術與新課程整合一些思考——《幾何畫板》在數(shù)學教學中的應用 | 2014.12 | 《教育教學》 | CN22-1329/I |
伊麗梅 | 《利用生物科學史引導學生構建概念》 | 2014.12 | 《生物學通報》 | CN11-2042/Q |
陳光 | 高中信息技術創(chuàng)新教學 | 2015.01 | 福建教育出版社 | ISBN: 9787533465995 |
陳煒 | 堅持立德樹人,實現(xiàn)以文化人 | 2015.01 | 福建教育 | CN35-1017/G4 |
朱永欽 | 生活化高中政治教學的內(nèi)涵及建議 | 2015.02 | 文理導航 | CN15-1355/G4 |
| 戴雨濛、杜開顏 | 探究程序性知識在高三化學復習課中的應用 | 2015.03 | 福建教育研究 | 2015年第3期 |
鄭守德 | 《俄羅斯方塊游戲?qū)χ袑W地理教學的啟示——以“大規(guī)模的海水運動”為案例》 | 2015.05 | 教育與教學研究 | CN51-1720/G4 |
鄭敏娜 | 概念圖在人教版高中英語語篇教學中的應用——以選修六Unit3 Advice from grandad為例 | 2015.06 | 校園英語 | CN13-1298/G4 |
鄭玉平 | 高中語文教學與學生理性思維品質(zhì)的培養(yǎng) | 2015.07 | 福建教學研究 | ISSN10055207 |
梁敬黨、趙巧春 | 關于福建省普通中學原創(chuàng)性知識成果管理現(xiàn)狀的調(diào)查及對策 | 2015.08 | 福建基礎教育研究 | CN35-1298/G |
陳光 | 巧用微課優(yōu)化信息技術教學 | 2015.08 | 福建教育 | CN35-1017/G4 |
林勇峰 | 《網(wǎng)絡環(huán)境下高中文言文教學手段的有效性》 | 2015.08 | 《福建教育研究》 | |
陳達輝 | 《“互聯(lián)網(wǎng)+微課”，讓數(shù)學課堂“移動”起來》 | 2015.09 | 《福建教育》 | CN35-1017/G4 |
譚躍龍 | 社會主義核心價值觀視野下的高中歷史教學 | 2015.09 | 《文理導航》 | CN15-1355/G |
鄭守德 | 《數(shù)字星球系統(tǒng)對中學地理教學的促進作用》 | 2015.09 | 教育教學論壇 | CN13-1399/G4 |
陳光 | 關于智能化課堂教學評價系統(tǒng)的探索 | 2015.11 | 福建基礎教育研究 | CN35-1298/G4 |
林杰 | 體育校本課程的開發(fā)與評析——以福建省福州第八中學為例 | 2016 | 《亞太教育》 2016年第0卷第8期 | CN50-9238/G. |
陳達輝 | 用“對話”開啟數(shù)學課堂探索之旅 | 2016 | 《數(shù)理化解題研究：高中版》2016年第9X期 | CN23-1413/G4 |
林奇峰 | 高中通用技術課程的有效性教學策略 | 2016.02 | 西部素質(zhì)教育 | CN63-1080/G4 |
張艷、林奇峰 | 交互式電子白板實際應用與心得體會 | 2016.02 | 福建基礎教育研究 | CN35-1298/G4 |
| 林杰 | 體育校本的開發(fā)與評析---以福建省福州第八中學為例 | 2016.03 | 《亞太教育》 | CN50-9238/G |
黃俊、杜開顏 | 基于問題設計的知識建構與理論教學研究——以“化學反應的限度”為例 | 2016.03 | 中學化學教學參考 | CN61-1034/G4 |
林楓 | 基于“原味英語”的高中閱讀教學設計探究 | 2016.04 | 福建基礎教育研究 | CN35-1298/G4 |
林樹廷 | 體育實心球教學中提高學生綜合素質(zhì)研究 | 2016.04 | 成才之路 | CN23-1437/G4 |
章盛智 | 高中通用技術學生實踐活動評價模式及應用研究 | 2016.05 | 中學理科園地 | CN35-1282/O4 |
黃品霞 | 信息技術課堂“智能化課堂教學評價技術” 實踐探究 | 2016.06 | 福建電腦 | CN35-1115/TP |
江建吉 | 智慧校園”下提高初中學生體質(zhì)健康教學策略的研究---以福建省福州第八中學為例 | 2016.07 | 西部素質(zhì)教育 | CN63-1080/G4 |
張靜 | 淺談體育教學的師生互動式評價模式的探究 | 2016.08 | 福建基礎教育研究 | CN35—1298/G4 |
鄭敏娜 | 《巧用原味英語主張 增效高三寫作復習――以人教版選修10 Unit 3 I have a dream 為例》 | 2016.11 | 《校園英語》 | CN13-1298/G4 |
王成 | 整體把握高中數(shù)學新課程中的三角函數(shù)與三角 | 2016.12 | 新課程導學 | CN52-1148/G4 |
陳達輝 | 《利用Smart Notebook創(chuàng)建互動高效的數(shù)學課堂》 | 2017.01 | 《福建基礎教育研究》 | CN35-1298/G4 |
鐘劍 | 錯題本在物理教學中應用 | 2017.01 | 中學理科園地 | CN35-1282/O4 |
劉劍 | 高中化學新課程教學中問題情景創(chuàng)設對策分析 | 2017.02 | 考試周刊 | CN22-1381/G4 |
陳先梅、江建吉 | 廣場舞的藝術體現(xiàn)及美學特征研究 | 2017.02 | 吉林工程技術師范學院學報 | CN22-1265/TB |
| 張靜 | 福建省漢族維爾維克指數(shù)的動態(tài)分析 | 2017.01 | 2014年福建省漢族學生體質(zhì)與健康研究 |
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房晶 | 《對高中化學校本練習選編的思考》 | 2017.02 | 《福建教育研究》 | （閩）內(nèi)資準字K第004號 |
張艷 | 直線、平面平行與垂直位置關系探究 | 2017.03 | 考試周刊 | CN22-1381/G4 |
林奇峰 | “智慧校園”中通用技術項目教學法及實踐應用 | 2017.03 | 課程教育研究 | CN15-1362/G4 |
劉成 | 營造網(wǎng)絡環(huán)境下的物理實驗課堂 | 2017.06 | 考試周刊雜志社 | CN22-1381/G4 |
| 黃俊 | 《高中化學作業(yè)的現(xiàn)狀及設計研究》 | 2017.08 | 福建教育學院學報 | CN35—1240/G4 |
| 王成、陳文清 | 淺論信息化背景下高中數(shù)學教學中的問題與策略 | 2017.9 | 新課程 | CN14-1324/G4 |
| 歐陽師章 | 基于智慧校園的數(shù)學云教學的探究 | 2017.9 | 新課程 | CN14-1324/G4 |
| 王玲 | 淺探Smart電子白板輔助—基于話題的高中英語語法教學 | 2017.10 | 校園英語 | CN13-1298/G4 |
等同于論文的獲獎證書：
林奇峰指導作品《冰藍-智能衣柜》獲“中國移動‘和教育’杯”第十七屆全國中小學電腦制作活動高中組3D創(chuàng)意設計一等獎 2016.7
