奇思妙想，有效溝通——福州八中領(lǐng)導(dǎo)力課程第七期

2017年3月2日，福州八中第七期SLP（Student Leadership Program）“學(xué)生領(lǐng)袖行動(dòng)”課程在三江口校區(qū)學(xué)生發(fā)展中心如期舉辦。12點(diǎn)30分整，第七期的課程在老師及各學(xué)生干部的期待下正式開(kāi)始。

本次課程旨在通過(guò)游戲的方式培養(yǎng)學(xué)生建立信息共享的有效方式，在條件受到限制時(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)而不是抱怨，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作共創(chuàng)整體贏利意識(shí)，同時(shí)加深體會(huì)有效溝通的意義，并有效策劃，計(jì)劃與突發(fā)事件，做好全面策劃也讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)尋找團(tuán)隊(duì)更加高效的運(yùn)作方式。

課程中，謝維興老師帶來(lái)了一個(gè)很有趣的游戲——盲人排隊(duì)?；顒?dòng)開(kāi)始前，謝老師詳細(xì)介紹了本次游戲的規(guī)則，然后將學(xué)生分為5組，每個(gè)人拿到一個(gè)數(shù)字，最后本組的同學(xué)要在戴著眼罩的情況下找到彼此并且按從小到大的順序排成一列。游戲過(guò)程中，只要有人說(shuō)話或取下眼罩，游戲即為失敗。

   所有學(xué)生在原地轉(zhuǎn)3圈后，“盲人排隊(duì)”正式開(kāi)始?；顒?dòng)過(guò)程中，有些小組用拍桌子的方法尋找自己的小組，有些小組用學(xué)動(dòng)物叫的方法尋找自己的小組，還有些小組在自己的摸索中達(dá)到小組預(yù)先指定的位置；而在排序過(guò)程中，各組也是方法多樣：在成員的手心寫(xiě)出自己的號(hào)碼，或用敲擊的方法示意對(duì)方自己的號(hào)碼。最終，只有2組順利完成了任務(wù)。

活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生發(fā)表了自己的感受：有同學(xué)表示活動(dòng)之前的討論非常重要，也有同學(xué)表示怎樣向成員進(jìn)行有效的溝通非常重要.。謝老師也對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了反饋，他表示，在整個(gè)活動(dòng)中，首先，小組不能太依靠組長(zhǎng)的指揮，要充分發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)成員的積極能動(dòng)性，要做到組長(zhǎng)主導(dǎo)，成員主體，尋找設(shè)置一個(gè)明顯區(qū)別于其他團(tuán)隊(duì)的方式，快速有效的完成任務(wù)；其次，在整個(gè)活動(dòng)之前，我們要提前預(yù)想在活動(dòng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并做好預(yù)備方案；最后，在團(tuán)隊(duì)中遇到困難時(shí)，要積極尋找團(tuán)隊(duì)內(nèi)的支持，努力解決問(wèn)題，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的融洽氛圍。